La Recherche De L Homme Riche

Chef de prendre soin de soi

Le fait est que chaque action d'instruction est les relations complexes et polyèdres psychiques, où se décident les tâches mentales, se réalisent de diverses méthodes de l'influence, se réalise le traitement de la nombreuse information etc. En tenant compte de cela à la tenue de l'action d'instruction le juge d'instruction ne peut pas toujours entièrement et il est correct de percevoir la conduite des autres participants et qu'il est particulièrement important, entièrement de percevoir et critiquement comprendre la conduite personnelle. C'est pourquoi toute l'activité selon la compréhension, l'analyse de la marche et les résultats de l'action d'instruction doit être passée après son achèvement.

La situation d'instruction détermine par la tactique des actions concrètes d'instruction. Son estimation se réalise dans la décision tactique. La décision tactique est un choix du but de l'influence tactique sur la situation d'instruction en tout ou ses composants séparés, sur la marche et les résultats du procès de l'enquête et ses éléments.

La capacité du procédé tactique à aider l'application effective des moyens technologiques. Cette propriété se rapporte non à tout, et seulement vers la partie des procédés tactiques. Par exemple, la plupart des procédés tactiques appliqués à la visite du lieu de l'incident doivent créer. Les conditions sine qua non pour l'utilisation la plus effective des équipements.

Le stade de l'estimation des résultats de l'action d'instruction a cette particularité que peut se réaliser non seulement le juge d'instruction lui-même qui ont passé l'action d'instruction mais aussi le procureur, le chef de la branche d'instruction. L'analyse semblable, l'estimation sont capable en plusieurs cas d'aider le juge d'instruction dans l'établissement de la vérité selon l'affaire criminelle concrète.

Ce stade assure la fixation dans les documents de l'affaire de toute la marche et les résultats de l'action d'instruction, la base réelle pour la décision des tâches mentales, les actions résolues du juge d'instruction. La particularité spécifique du procès de la fixation dans le document écrit de la marche et les résultats de plusieurs actions d'instruction est ce que l'on expose quoi que le résultat de la perception globale de l'information par le juge d'instruction et les autres participants. La participation la plus complète des autres personnes en train de la fixation est

Comme une des tâches principales de l'instruction définitive il faut appeler l'étude directe comme la cour de toutes les preuves se trouvant pour l'affaire. Ses particularités sont conditionnées par l'essence, le rôle et la signification du stade du procès, à qui les principes de la publicité sont propres, à la publicité, l'égalité de procès des parties.

Le stade de la production des actions d'instruction. À ce stade se réalise la réalisation du plan d'action fait d'avance pour la décision des tâches apparaissant, les actions dirigées sur la détection, la révélation, l'étude de l'information nécessaire à la décision des tâches. Au même stade se réalisent les décisions résolues du juge d'instruction apparaissant au cours de l'action d'instruction, aussi dirigé sur la réception et l'étude de la nouvelle information.

L'établissement de la vérité selon n'importe quelle affaire criminelle est incroyable sans production des diverses actions d'instruction. Seulement à la suite de leur production la détection, la fixation, l'étude, l'estimation et l'utilisation des preuves, et cet essentiel est possible à l'enquête selon l'affaire criminelle.

Le caractère tactique acquiert l'utilisation par le juge d'instruction des mesures non elles-mêmes d'opération et de recherche, et seulement, les données reçues par une telle voie, si l'organisme de l'enquête a appliqué les moyens spéciaux à l'exécution selon le devoir du juge d'instruction des actions de recherche.

À ce stade on admet la compréhension des tâches nécessaires à la décision, on forme définitivement la tâche concrète ou la somme des tâches. Au même stade on dresse le plan de la décision de la tâche en tenant compte de toutes ces conditions, les facteurs, qui peuvent influencer la marche de la décision et sur son résultat.